rencana pengembangan MDTA

RENCANA PENGEMBANGAN MDTA,RUMAH TAHFIDZ ASH SHIDIQIYAH

1.      Pendidikan Al Quran yang terinklud dalam pendidikan diniyah target hafalan untuk kelulusan adalah secara fasih melafalkan bacaan Al Quran yang berstandar juz Amma di kelas 3 dan khatam kitab tafrihatul wildan

2.      Pendidikan diniyah terbagi dua yakni awaliyah dengan waktu 4 tahun dan wustho 2 tahun dengan terstruktur insya Allah bisa baca kitab kuning

3.      Program diatas akan dibuat lebih sistematis dengan penyusun renstra (rencana strategis) kurikulum integrasi

4.      Kurikulum integrasi rumah tahfidz dan mdta ash shidiqiyah secara praktik sudah dilaksanakan akan tetapi belum sampai pada kurikulumnasional integrasi sehingga secara nasional bisa diterapkan bagi yang inginmembuka cabang

 RENCANA PENGEMBANGAN MDTA,RUMAH TAHFIDZ ASH SHIDIQIYAH

1.      Pendidikan Al Quran yang terinklud dalam pendidikan diniyah target hafalan untuk kelulusan adalah secara fasih melafalkan bacaan Al Quran yang berstandar juz Amma di kelas 3 dan khatam kitab tafrihatul wildan

2.      Pendidikan diniyah terbagi dua yakni awaliyah dengan waktu 4 tahun dan wustho 2 tahun dengan terstruktur insya Allah bisa baca kitab kuning

3.      Program diatas akan dibuat lebih sistematis dengan penyusun renstra (rencana strategis) kurikulum integrasi

4.      Kurikulum integrasi rumah tahfidz dan mdta ash shidiqiyah secara praktik sudah dilaksanakan akan tetapi belum sampai pada kurikulumnasional integrasi sehingga secara nasional bisa diterapkan bagi yang inginmembuka cabang

 RENCANA PENGEMBANGAN MDTA,RUMAH TAHFIDZ ASH SHIDIQIYAH

1.      Pendidikan Al Quran yang terinklud dalam pendidikan diniyah target hafalan untuk kelulusan adalah secara fasih melafalkan bacaan Al Quran yang berstandar juz Amma di kelas 3 dan khatam kitab tafrihatul wildan

2.      Pendidikan diniyah terbagi dua yakni awaliyah dengan waktu 4 tahun dan wustho 2 tahun dengan terstruktur insya Allah bisa baca kitab kuning

3.      Program diatas akan dibuat lebih sistematis dengan penyusun renstra (rencana strategis) kurikulum integrasi

4.      Kurikulum integrasi rumah tahfidz dan mdta ash shidiqiyah secara praktik sudah dilaksanakan akan tetapi belum sampai pada kurikulumnasional integrasi sehingga secara nasional bisa diterapkan bagi yang inginmembuka cabang

Mau dibawa kemana anak kita?

DALAM PERSIMPANGAN

Dengan tiak mengurangi rasa hormat untuk pondok pesantren yang telah lama berdiri

Pergaulan yang sudah rusak, HP telah menjadi virus yang berbahaya juga sangat baik untuk generasi jaman sekarang. Melihat perkembangan yang mnegkhawatirkan patut diperhitungkan juga akan dibawa anak-anak kita nanti ditengah arus modernisasi yang makin pesat.

Perkembangan sekolah islam terpadu belum mampu menjawab tantangan teknologi dan informasi, terpisahnya lembaga pendidikan Al Quran (TPQ) dan MDTA menjadi kebingungan tersendiri karena waktu yang hampir bersamaan. Sementara pendidikan formal tuntutan kurikulum KTSP ataupunkurtilas sangat memperihatinkan kita sebagai orang tua apalgi banyak SD yang menuntut anak atau orang tua yang penting copas print dariinternet orang tua tidak dapat berbuat banyakkarena ini tuntutan dalampembelajaran SD baik PAI ataupun mapel yang lain. Apalgi adanya Pkerejaan Rumah dari SD/MI membuat orang tua berdecak saya tidak mungkin bisa kerjakan atauminimal membantu dan ini benar-benar butuh les privat  danmencari tutor les privat sangat susah untukmencarinya.

Inilah problematika orang tua zaman sekarang bila dibiarkan berlarut-larut potensi anak akan kehilangan arah orientasi. Kita tidak mampu mengembangkan potensi yang terpendam dari sisi bakat,minat,intelektual,emosional dan spiritual.

Tapi disisilain kita berat sebagai orang tua berpisah denga anak yang masih kecil apalagi lulus TK langsung berpisah.sungguh ini berat tetapi tantangan anak ke depan lebih berat lagi

SOLUSI yang baik

Solusi yang baik adalah pengembangan segala sumber daya yang diabugrahkan Allah sesuai zamannya. Rumah Tahfidz Ash Shidiqiyah mencoba mengkolaborasikan kurikulum terpadu dimana anak tetap menghafal Al Quran, les privat,pendidikan diniyah, mau pengembangan otakkiri lewat sempoa juga bisa dan anak bisa ikut sekolah sepak bola ataupun pencak silat.

Model baru pengembangan pesantren alternative pelajar hafidz kamimenyebutnya AL Ternatif. Alternatif karena kami tetap mengembangakna pendidikan pesantren salaf dan disertai pengembangan potensi yang lain.

Di pendidikan diniyah yang terdiri dari 4 kelas kami memadukan kurikulumnasional dankurikulumlokal yang dikembangkan dari tahun 2006 sampai sekarang dengan evalusia yang terstruktu melihatout put sehingga lebih berkualitas, bermutu.

Perencanaan Peraturan Rumah Tahfidz Ash Shidiqiyah

1.       Berkewajban sekolah yang telah ditetapkanoleh pemerintah baiknegerimaupun swasta

2.       Taat pada peraturan sekolah

3.       Memakai busana muslim/muslimah didalam maupundiluar

4.       Wajib berjamaah dimushola khususkelas satu ketika sholat ashar wajib sholat ashar dengan suara yang jahr

5.       Taat pada peraturan pengasuh

6.       Melaporkan rapot les privat,rapot tahfidz untuk bimbingan berkelanjutan

RUMAH TAHFIDZ ASH SHIDIQIYAH TALOK PANGKAH TEGAL

MOHON SEMOGA SUKSES DAN BERJAYA

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM ASH SHIDIQIYAH

Kepada

Yth. Kaum Muslimin danMuslimat

Indonesia

Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wa barokatuhu

الحمدلله رب العالمين وبه نستعين على امورالدنيا والدين اللهم صل على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم

Dengan memohon ridlo Allah Yang Maha Cerdas yang telah memberikan nikmat sehat kepada kita. Sholawat dan salam semoga tercurah pada Nabi Muhammad yang telah menerima wahyu Al Quran.

Al Quran kalam suci yang  berisi wahyu ilahi yang diturunkan kepada umat manusia yang mana Allah telah menganugrahkan potensi kemampuan untuk menghafal dengan memberikan otak kanan dan otak manusia.

Dewasa ini telah banyak pondok pesantren yang berdiri   sejak lama bahkan banyak yang berumur ratusan tahun dengan sistem ponpes salaf dan sistem kholaf.  Banyak yang ingin anaknya di pesantren salaf dengan tidak bermaksud mengesampingkan peran pesantren salaf tetapi jujur atau tidak ada beberapa orang tua yang khawatir dengan pendidikan formalnya terutama ketika di sekolah dasar/madrasah Ibtidaiyah.

Banyaknya sekolah islam terpadu memang menawarkan dahaga sebagaina masyarakat yang menginginkan keseimbangan dalam pendidikan tetapi site mini masih mengalamibanyak kesulitan yakni orang tua yang pulang kerja disuguhi pekerjaan rumah yang diajarkan dari pihak sekolah. Masih ada problemlagi yakni antar jemput pulangnya orang tua masih repot membagi waktu tanggungjawab kantor ingin professional dan jemput anak.

Dengan inilah pesantren alternative tahfdz (PELHA) Rumah Tahfidz Ash Shidiqiyah  lahir memberikan sebuah solusi bagi orang tua  sembari menghafal Al Quran, juga belajar di madrasah diniyah juga les privat setiap hari oleh tutor yang handal sesuai bidangnya.

Kami mohon doa restu pada kaum muslimin semoga ikhtiar kami berjalan dengan lancar

Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wa barokatuh.

Pelaksanaan SANTER PELHA bulan Juni mengikuti kegiatan SD/MI.

Tugas Pengurus

1.      Menyediakan tempat untuk pesantren dengan kapasitas santri putra 20 dan santri putri 20

a.      Tempat bisa dengan menyewa

b.      Meminjam dengan surat perjanjian

2.      Pengurus mengawasi jalannya  rumah tahfidz (PELHA) ash shidiqiyah

Tugas pengelola

1.      Bertugas membuat program jangka panjang,menengah dan pendek

2.      Bertugas membuat master plan pengembangan kurikulum integrasi.

3.      Bertanggungjawab meningkatkan kwalitas /mutu pelajaran agama(diniyah), pelajaran AL Quran dan pelajaran SD dengan membuat laporan berkala

4.      Ikut menjaga akhlak santri

5.      Mengurus keuangan  RAPB Rumah Tahfidz (PELHA) Ash Shidiqiyah

RENCANA UMUM RUMAH TAHFIDZ (PELHA) ASH SHIDIQIYAH

Waktu Belajar

Waktu belajar relative singkat  diharapkan tidak mengganggu menjadi tujuan santri,orangtua dan guru dengan tahfidz 30 menit disesuaikan dengan kemmapuan anak setelah sholat subuh 30 menit, bada maghrib dan isya 60 menit

Target Umum

1.      Pendidikan AL Quran

Santri dibiasakan untuk membaca Al Quran secara fasih dan tartil  sesuai dengan makhorijul huruf dan shifatul huruf

2.      Pendidikan Diniyah

Sesuai kurikulum diniyah nasional dan muatan local .

3.      Pendidikan formal

Siswa wajib bersekolah yang ditetapkan oleh pemerintah baik negeri maupun swasta

4.      Pendidikan non formal

Meneylenggarakan kursus yang dipilih oleh santri  meliputi les sempoa,les renang, silat kids

5.      Les Privat

Peneyelenggaraan Les privat diadakan selama 6 hari oleh tutor yang sesuai bidangnya(Sebelum UTS dan UAS SD/MI/MDTA  diadakan latihan soal  terlebih dulu.

UNTUK DIRENUNGKAN

Apa untungnya mengikuti Rumah Tahfidz (PELHA) Ash Shidiqiyah

1.      Banyak orang tua yang menginginkan anaknya di pesantren tetapi tidaak ingin pelajaran formal ditinggalkan demi menjaga  keseimbangan pendidikan seperti keseimbangan antara otak kanan(mengingat) dan otak kiri (berhitung)

2.      Kemunculan Sekolah Islam Terpadu belumbisa memberikansolusi yang tepat dengan antar jemput anak terkadang memakai Ojek Online  juga beberapa pekerjaan rumah dari SIT yang membuat beban tersendiri sementara mata pelajaran sangat berat bebannya tetapi anakjuga dituntut bisa membaca AL Quran di TPQ memahami agama dengan pendidikan diniyah

3.      Kami membuat jalan tengah yakni ponpes alternative hafidz (PELHA). Alternatif artinya keseimbangan atau menyemibangkan potensi anak-anak dengan berdasarkan ajaranagama. Kurikulum integrasi memadukan IQ,EQ dan ESQ 9intelektual, emosional dan spiritual) yang dimiliki oleh setiap pribadi

4.      Usia  7- 12 disebut golden age (masa usia emas) sehingga perlu sentuhan,bimbingan dan arahan dariorang tua

MASTER PAL PROGRAM RUMAH TAHFIDZ

PESANTREN TANPA PONDOK

PESANTREN ALTERNATIF HAFIDZ (RUMAH TAHFIDZ)  tidak memiliki pondok atau tempat untukmenginap santri tetapi santriakan bermukim disebuah rumah kosong yang tidak dihuni sehingga diharapkan santri merasa nyaman seperti dirumah sendiri.

PROGRAM RUMAH TAHFIDZ

Dilanasi banyaknya keinginan masyarakat yang ingin anak dipesantren tetapi pelajaran sekolah formaljangan tertinggalmakakami memberikan slusi dimna santri secara 24 jam akan dibimbing agar menghafal ALQuran, les mapel SD dan Madrasah Diniyah serta pengembangan otak kiri dan otak kanan.

Dalam pandangan kami ilmu dicapai harus dengan keseimbangan yakni di pesantren. Sementara banyak orang tua yang khawatir anaknya di pesntren nilainya merosot tajamke bawah. Untuk itulah rumah tahfidz sebagai pesantren alternative berusaha menjawab kebutuhan masyarakat yang ingin anaknya menghafal Al Quran berkarakter islami dengan shohihul ibadah sesuai syariat islam. Insya Allah kami siap membantu.

Kelebihan kami diataranya seluruh ustadz/ustadzah ditempat kami setiap hari ya setiap hari tahsin ataumengaji Al Quran dengan guru Quran agar berstandar sesuaimakhroj dan sifat serta lagunya.